Contratos de aprendizaje, una forma de implicar al alumnado y un medio para informar a las familias.
Nuestra experiencia docente nos demuestra que, además del interés que despierta el tema a trabajar, la motivación del alumnado en el desarrollo de las tareas está determinada por el papel que juegan en las mimas, obteniendo mejores resultados cuando se les otorga un papel protagonista.
Por esta razón, antes de emprender cualquier proyecto o de comenzar una nueva Unidad Didáctica Integrada (UDI) consideramos importante que los alumnos/as sean conscientes de las tareas que implica y que, de alguna manera, reflejen su compromiso de participación en las mismas. Para ello, hacemos uso de diferentes "contratos de aprendizaje" en los que se recogen las tareas, normas de actuación y responsabilidades que deben cumplir como participantes en el proyecto.
El hecho de firmar un contrato de aprendizaje aporta seriedad al proyecto, consigue que el alumnado se sienta responsable del alcance del éxito y, además, se convierte en un instrumento de autoevaluación que permite valorar el grado de cumplimiento de su compromiso al finalizar el mismo. Por otro lado, se convierte en un medio con el que informar a las familias de la metodologÃa de trabajo en el aula y, por ello, consideramos interesante que el contrato recoja también la firma del padre, madre o tutor/a.
Dado que tratamos de trabajar siempre de forma contextualizada, diseñamos diferentes formatos de contrato de aprendizaje en función del tema, producto final o proyección social que conlleve cada UDI. Estos son tres de los formatos que hemos utilizado con el alumnado de 5º de Educación Primaria para introducir las UDIs de este curso:
- Contrato de trabajo en el Centro de Alto Rendimiento Deportivo.
- Invitación a la Feria de futuros empresarios del sector agroalimentario.
- Acta de Constitución de la productora de making of y stop motion.
¡Esperamos que os sean de utilidad y os sirvan de idea!
