Un instrumento un poco más exigente para que el alumnado ponga nota a sus redacciones.

Hace unos meses os presentamos un instrumento de evaluación utilizado por el alumnado de 5º de Ed. Primaria para calificar sus redacciones. Como a lo largo del curso han ido mejorando y aprendiendo otros recursos de redacción hemos rediseñado la rúbrica añadiendo nuevos aspectos a tener en cuenta y aumentando, de esta manera, la exigencia de las mismas.

En esta nueva rúbrica de autoevaluación de redacciones se distinguen siete aspectos:

- Identificación de la redacción: nombre del autor y título de la redacción.

- Presentación: orden, limpieza, horizontalidad y márgenes.

- Escritura: caligrafía.

- Uso repetido de palabras: uso de sinónimos y conectores.

- Ortografía: reglas básicas y acentuación.

- Signos de puntuación: uso del punto y la coma.

- Contenido de la redacción: tema, extensión y condiciones específicas según el contenido que se esté trabajando (número mínimo de adjetivos, verbos, adverbios...)

Esperamos que sea de utilidad.